“O contacto com o texto icónico de qualidade, facilitado pelo livro de literatura infantil, potencia o olhar crítico e introduz a criança em novas visualidades, permitindo-lhe mesmo o desenvolvimento da sua competência icónica e de uma cultura visual cada vez mais ampla, que lhe permitirá activar e actualizar os seus conhecimentos intericónicos”.Ângela Barça
Partindo do livro "Onda", de Suzy Lee , alertamos para a importância que a linguagem icónica manifesta, possibilitando ao leitor uma construção plurissignificativa, contribuindo assim para a formação de leitores literários competentes.
A referida obra foi apresentada aos alunos com a ocultação do título, para que, com base na ilustração, fossem autores e ilustradores da história que a leitura das imagens lhes tinha sugerido. Para efectuar esta actividade, foi distribuído a cada aluno um “livro”, onde deviam escrever a interpretação que tinham feito do texto icónico previamente apresentado.
No final, foram partilhadas as várias histórias e confrontados os vários títulos com a obra que fora objecto desta tarefa. 
Os alunos da turma CR8 do 4.º ano
Sem comentários:
Enviar um comentário